文化創意設計研究所
一、發展特色
1.整合在地與國際資源建構產官學交流平台
2.共構文化創意設計的底蘊
3.加值文創商品設計化
二、發展目標
1.課程核心價值為發展加值文化創意設計產業。本所以「文化、設計、產學」的型態經營,整合教學單位與工坊保持良好互動,打造一個具地方特色及指標的南台灣文化創意產業設計中心。
2.善用地緣關係,與鄰近社區發展協會結合,積極進行產官學合作關係,深耕在地文化底蘊,時時回饋鄉里。
3.以學校、社區為交流平臺,循序漸進推動厚植文化活動與研究,以在地文化脈絡為差異化的基礎,整合跨領域、地域資源,推廣文化創意設計加值,發展以文化為出發,透過設計加值,到產出產學合作之文化創意設計產業鏈的構成之特色。
三、發展重點規劃
1.配合「色彩研究實驗室」,進行色彩相關研究與調查,建立色彩相關資料庫,培育學生參與色彩相關領域知識研究。
2.運用高階3D列印機,配合文創商品完成設計後,快速打樣出高品質樣品,協助文創整合行銷、包裝設計、展示設計及消費者購買行為探討等產業鏈後端整合工程。
3.應用眼球追蹤技術的頭部及眼球追蹤系統,透過眼球追蹤系統分析消費者行為,進而調整視覺知覺行消區塊,達到洞悉消費者行動精準行銷目的。
4.為使福田繁雄設計藝術館內收藏一千五百多見海報與手稿資料查詢與欣賞,見製作品觀賞、展示、保存、修復、典藏等資料檔案平台外,並藉設計手稿探索創意發想歷程與延展應用研究。
5.在協助學生創作過程中,運用高階六色噴墨印表機,實現顏色飽和艷麗,色域寬廣,增加創作作品質感。
美術工藝系所(科)
一、發展特色
1.透過專業課程之學習,使學生達成生活創意設計理論及多元生活創意設計能力之養成。
2.培育學生思考、分析、判斷、創造等生活設計能力、使具備多方面的潛能,以積極面對多元化的設計需求。
3.透過學生對電腦、多媒體等科技媒材之學習,融合人文、藝術、科技等多元化發展,達成學生在設計領域中的整合性發展。
4.融入與產業界建教合作,培養學生具備設計生活化應用素養,提升國內精緻文化化生活設計,推動本土化設計理念應用。
5.配合國家經濟發展,培育高級設計經理人才,因應國內產業轉型,提升創新設計研發人才。
二、發展目標
1.以研習美術工藝知能,培養美術工藝專業技術人才為宗旨,教學內容將配合時代發展趨勢,著重學生設計素養及創造能力之表現,課程以符合時代發展趨勢及新世代學子設計創作之所需。
2.以培養學生具有獨立思考、分析、判斷、計畫、創造及審美能力的專業設計人才為重點,並貫徹職場倫理觀念。
3.課程安排上以建立獨立思考、創意發想、商機判斷、完美的設計表達與實務製作的技藝能力,並以提升美學素養與藝術鑑賞為培育目標,由技匠紮實的深厚底子邁向大師之路為總體目標。
4.在技藝方面除專題研究外,多元整合應用由瞭解產業需求開始,結合產學合作的實踐,建立相互信心,達成就業的最高目標。
5.課程發展上,著重設計企劃研究、商品設計研究等方向,研究中外創意設計理念發展,探討創意設計理念對社會、文化與科技影響,並研究設計過程中所產生各種問題的解決方案,及美術與工藝於不同類屬、商品別、商品設計整體或部分比較性關係問題。
三、發展重點規劃
1.充實五大工坊教學設備,培育學生專題製作:落實五大工坊、設置戶外創作行動工坊、開放申請駐點創作工坊、成立歷屆傑出校友作品典藏委員會、以國際性學術活動、福田繁雄設計藝術館活動、學程及特色專案活動、以及產學合作活動為核心。
2.研究工坊對外建立策略聯盟,爭取產學合作機會:藉由設立「3D電腦輔助設計中心」下設「玻璃家具設計工坊」、「藝雕技術研究應用工坊」、「珍稀傳統工藝技法工坊」等以材料研發與技術保存為主的研究工坊對外建立策略聯盟,爭取產學合作機會。
3.支援較高階電腦等相關周邊設備,提升學生研究效率 : 在學生製作專題研究創作過程中,需要較高階電腦等相關周邊設備,增加創作作品質感,讓創作環境漸 趨完善,以提升學生研究效率。
影視藝術系
一、發展特色
1.電影電視影片的影片合作開發/企劃/製片工作。
2.影視製作時之內容分析/導演工作。
3.數位影視後期製作之膠片與電子影像的系統整合。
4.影視製作現場之攝影與燈光技術。
5.表演人才的開發與訓練與演藝經紀專長。
6.影片製作的後期動畫與合成技術之運用。
二、發展目標
1.為配合國家經濟產業發展及南北區域人才施教平衡之需求,融合本校總體教育目標「建設以人格特質為首的「众人」教育(全人教育)優質學府」的施教理念。
2.以「培養敬業樂群、創新卓越、理論知識與實務操作兼備之動態影像內容創作和製作傳播藝術與表演經紀人才」訂為教學目標。
三、發展重點規劃
1.更新教學設備,提升教學效能:相關攝錄影製作設備的汰舊換新與製作規格提升,新增後製作剪輯系統與合成系統的系統擴充、與數位電影製作環境等項目整備,依年度計畫增購。
2.配合教學與發展目標,整合課程與師資:為配合教學與發展目標、課程與師資規劃,培育學生具有職場技能,並計畫依現有實驗設備規劃與建制,逐年採購動態影像、數位電影製作軟硬體設備,以期完成專業本位、技能培育、就業導向目標。
3.持續強化影視相關產學合作技術發展並應用於教學:影視理論應用相關研究、鼓勵以影視多媒體、表現藝術創作為專業背景教師,從事相關創作實務研究。
4.開放高階電腦等相關周邊設備,支援學生製作專題:在學生製作專題創作過程中,需要較高階電腦等相關周邊設備,增加創作作品質感,讓創作環境漸趨完善,以輔助並提升學生進行研究效率。
表演藝術學位學程
一、發展特色
1.培育表演藝術編劇、導演、演員等創意人才。
2.培育表演藝術展演技術之專業人才。
3.培育表演藝術行政與管理之專業人才。
二、發展目標
1.配合國家政策發展,聚焦文化展演產業,除致力專業領域教學與研究,並整合各學院系所相關學術領域師資協助教學。
2.設計並規劃表演藝術專業及跨領域實務學程,以有效整合藝術、學術、產業等各方資源,活化南台灣人文藝術及活動,並成為培育文化藝術工作者之搖籃。
三、發展重點規劃
1.打造跨域整合並具療癒能量的多元展演藝術中心:規劃成立「多感官藝術展演中心暨表演廳」以及「聲音藝術實驗室」,打造全台第一個透過跨域整合並具有戲劇治療、視覺藝術治療、音樂治療、文化治療等等療癒能量的多元展演藝術中心。
2.建構多感官藝術研究中心概念的產學研究:積極與產業界接觸,以建構多感官藝術研究中心概念,於各學年度陸續購入腦波檢測儀、心律變異檢測儀、遠紅外線肌電檢測儀、多感官檢測系統。為更貼近設計表演工坊身心靈療癒研習產業。
3.建構多元且務實型展演設備,鼓勵學生從事創作表演:本學程學生多從事創作表演,在創作展演過程中,需要較多元且務實型展演設備,改善學習環境並增進學生自主練習與獨立研究能量。